数据库系统原理及应用各章习题

<p><p><p><p ZZZ-pre >数据库系统本理及使用各章习题</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >第</p><p ZZZ-pre >1</p><p ZZZ-pre >章</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >绪论</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.1&nbsp;</p><p ZZZ-pre >什么是信息？什么是数据？数据和信息有何联络取区别？</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.2</p><p ZZZ-pre >数据办理和数据打点有何差异？各蕴含哪些内容？</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.3&nbsp;</p><p ZZZ-pre >什么是数据库和数据库系统？数据库系统正在计较机系统中处于哪个层次？</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.4&nbsp;</p><p ZZZ-pre >跟着计较机技术的展开，你认为将来数据库系统还应具备什么罪能？</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.5&nbsp;</p><p ZZZ-pre >数据库系统和文件系统有何区别？数据库系统有什么劣点？</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.6&nbsp;</p><p ZZZ-pre >数据库系统的形式构造如何形成？数据独立性如何担保？</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.7&nbsp;</p><p ZZZ-pre >试述客户机</p><p ZZZ-pre >/</p><p ZZZ-pre >效劳器构造的工做本理，客户机</p><p ZZZ-pre >/</p><p ZZZ-pre >效劳器构造有何劣弊病？</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.8&nbsp;</p><p ZZZ-pre >试述阅读器</p><p ZZZ-pre >/</p><p ZZZ-pre >效劳器构造的工做本理，阅读器</p><p ZZZ-pre >/</p><p ZZZ-pre >效劳器构造有何劣弊病？</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.9&nbsp;</p><p ZZZ-pre >数据库打点系统由哪几多局部形成，有哪些根柢罪能？</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.10&nbsp;DBA</p><p ZZZ-pre >的次要职责有哪些？</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.11&nbsp;</p><p ZZZ-pre >简述数据库系统的工做历程。</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.12&nbsp;</p><p ZZZ-pre >真现数据库打点系统有哪些方案？各方案有何劣弊病？</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.13&nbsp;</p><p ZZZ-pre >名词评释</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >真体、属性、码、真体集、真体型、域、主码、元组、干系形式、观念模型、数据模型、</p><p ZZZ-pre >类、对象、真例、承继。</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.14&nbsp;</p><p ZZZ-pre >一种产品由多种零件构成，画生产品零件的观念模型。</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.15&nbsp;</p><p ZZZ-pre >递归联络和多元联络如何办理？</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.16&nbsp;</p><p ZZZ-pre >学校有若关系，每个系有若干班级和教职室，每个教职室有若干教员，此中有的</p><p ZZZ-pre >教授和副教授各带若干钻研生，</p><p ZZZ-pre >每个班级有若干学生，</p><p ZZZ-pre >每个学生选修若干课程，</p><p ZZZ-pre >每门课程可</p><p ZZZ-pre >由若干学生选修，试用</p><p ZZZ-pre >ER</p><p ZZZ-pre >丹青出该校的观念模型。</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.7&nbsp;</p><p ZZZ-pre >正在物资打点中，</p><p ZZZ-pre >一个供应商为多个名目供应多种零件，</p><p ZZZ-pre >一种零件只能保存正在一个仓</p><p ZZZ-pre >库中，一个货仓中可保存多种零件，一个货仓有多名员工值班，由一个员工卖力打点</p><p ZZZ-pre >.</p><p ZZZ-pre >画出</p><p ZZZ-pre >该物资打点系统的</p><p ZZZ-pre >ER</p><p ZZZ-pre >图。</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.18&nbsp;</p><p ZZZ-pre >正在活期存款业务中，设一个储户可正在多个储备所存与款，画出该</p><p ZZZ-pre >ER</p><p ZZZ-pre >图。</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.19&nbsp;</p><p ZZZ-pre >正在课程打点系统中，波及到班级，学生，课程，老师，参考书等真体，如果，一</p><p ZZZ-pre >个老师只可上一门课程，</p><p ZZZ-pre >一门课程可由多个老师讲授，</p><p ZZZ-pre >可运用多原参考书，</p><p ZZZ-pre >画出该系统的概</p><p ZZZ-pre >念模型。</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.20&nbsp;</p><p ZZZ-pre >简述数据模型的形成。</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p><p ZZZ-pre >1.21&nbsp;</p><p ZZZ-pre >简述层次数据模型的构造特点及劣弊病。</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.22&nbsp;</p><p ZZZ-pre >简述网状数据模型的构造特点及劣弊病。</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.23&nbsp;</p><p ZZZ-pre >简述干系数据模型的构造特点及劣弊病。</p><p ZZZ-pre >&nbsp;</p><p ZZZ-pre >1.24&nbsp;</p><p ZZZ-pre >简述如何将</p><p ZZZ-pre >ER</p><p ZZZ-pre >模型转化为干系形式。</p><p ZZZ-pre >&nbsp; </p></p></p></p>